Soutenir l'enfant dans sa globalité, au-delà des particularités de sa neuro atypie.

Alimentation, approches naturelles adaptées et outils pratiques.

 

Qui suis-je?

Institutrice maternelle pendant 12 ans, j’ai accompagné de nombreux enfants au quotidien.

Au fil des années, que ce soit à l’école ou dans mon entourage, j’ai été de plus en plus confrontée aux difficultés rencontrées par certains enfants, notamment en lien avec la neuro atypie.

En tant que maman, j’ai été amenée à chercher, comprendre et expérimenter différentes pistes pour accompagner au mieux mes enfants.

Ces expériences m’ont conduite à me former en nutrition ainsi qu’à d’autres approches complémentaires (entre autre des techniques pour apaiser le système nerveux) avec l’envie d’apporter des réponses concrètes et adaptées aux besoins des enfants.

En réalisant que je disposais déjà de nombreux outils pour soutenir certaines familles, j’ai choisi d’approfondir ces connaissances et de développer aujourd’hui un accompagnement dédié aux enfants avec une neuro atypie, à travers le soutien des parents.

Vous êtes au bon endroit si...

Vous êtes parent d'un enfant avec un TDA.H, TSA, haut potentiel, une hypersensibilité ou parent d'un enfant vivant des émotions intenses ?

Vous recherchez un accompagnement pour soutenir sa santé, son équilibre émotionnel, son impulsivité, son sommeil grâce à des solutions naturelles et des outils pratiques et facilement applicables. 

Ce que comprend une séance

Bien qu’il n’y ait pas d’engagement sur la durée, un cycle de 3 séances est généralement recommandé : faire le point sur votre situation, installer des premiers changements concrets, puis affiner et adapter les outils selon votre vécu.

  • Une séance individuelle de 45 min en visioconférence

  • Des pistes concrètes et personnalisées

  • Un court résumé après la séance (outils et conseils)

  • Un suivi par mail dans la semaine pour vos questions (1à2 échanges)

Tarif: 85€ la séance

N.B: Cet accompagnement s’inscrit en complément d’autres suivis éventuels et ne constitue pas un suivi psychologique ni une prise en charge des comportements de l’enfant.

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